Être formé.e ou en cours de formation dans le champ périnatal.  

Ce parcours de spécialisation vise à permettre aux professionnel.es de la périnatalité et parentalité de concevoir et déployer un accompagnement corporel et alimentaire structuré du post-partum, dans un cadre non médical, éthique et professionnel.  

À l’issue du parcours, le/la stagiaire sera capable de : 

• Concevoir un accompagnement postnatal intégrant pratiques corporelles et soutien alimentaire. 

• Réaliser un massage postnatal et un soin rituel dans un cadre sécurisé. 

• Mettre en œuvre des prestations de cuisine postnatale et des conseils alimentaires non médicaux. 

• Structurer une offre premium autour du post-partum dans le respect du cadre d’intervention. 

• Format : hybride présentiel + distanciel (Classe virtuelle + e-learning)   

• Lieu présentiel : Montpellier 

• 12 participantes maximum par parcours.  

• Pour les pratiques immersives (massage postnatal, rebozo, cuisine postnatal), le groupe est scindé en 2 sous-groupes de 6 participant-e-s afin de garantir un apprentissage fin et supervisé. 

Durée totale :  82h30 heures totales dont 63h00 en présentiel et 19h30 en distanciel  

Module 1 – Cadre éthique, déontologie et posture inclusive 

Durée 

1h30 (distanciel) 

Objectifs visés 

• Clarifier son cadre éthique et sécuriser sa pratique inclusive. 

• Identifier ses biais (implicites) et ajuster sa posture. 

• Adopter un langage et des comportements professionnels non discriminants. 

Contenus pédagogiques (détaillés) 

• Cadre légal et déontologique ; responsabilité et limites d’intervention. 

• Notions : biais, privilèges, discriminations, micro-agressions ; impacts sur l’accompagnement. 

• Posture inclusive : sécurité relationnelle, accueil du vécu, consentement. 

• Études de cas : situations sensibles et décisions professionnelles. 

Module 2 – Massage postnatal : protocole, sécurité et posture du toucher 

Durée 

3 jours – 21 h (présentiel– 2 groupes de 6) 

Objectifs visés 

• Comprendre les transformations physiques et émotionnelles du postpartum pour adapter leur posture professionnelle. 

• Maîtriser les techniques de massage spécifiques à la récupération postnatale (dos, bassin, ventre, jambes, etc.). 

• Adapter leur pratique aux besoins particuliers des jeunes mères, en respectant leur physiologie et leur vécu. 

• Créer un cadre d’accompagnement bienveillant, sécurisant et respectueux dans une approche globale et personnalisée. 

Contenus pédagogiques 

• Physiologie du corps postnatal 

• Cadre sécuritaire : installation, ergonomie, hygiène, contre-indications, précautions. 

• Protocoles : enchaînements, pressions, rythmes, zones de vigilance, respiration. 

• Adaptations : cicatrices, tensions, allaitement, émotions, rythme de la mère. 

• Communication pendant le soin : consentement continu, langage, clôture de séance. 

• Supervision : entraînements guidés, feedbacks, grilles d’observation. 

Module 3 – Clôture postnatale – Approche avec le rebozo 

Durée 

3 jours – 21 h (présentiel – 2 groupes de 6) 

Objectifs visés 

• Mettre en œuvre d’un soin postnatal structuré (préparation, déroulé, clôture) en sécurité. 

• Encadrer la dimension symbolique et émotionnelle sans confusion thérapeutique. 

• Intégrer le rituel dans une prestation cohérente (cadre, durée, tarif, messages). 

Contenus pédagogiques  

• Origines, intention et éthique des soins Rebozo ; précautions et limites. 

• Techniques de base : bercements, resserrage, enveloppement, sécurité des appuis. 

• Consentement, intimité, confort ; gestion des émotions et du récit. 

• Scénarisation : accueil, check sécurité, déroulé, intégration, clôture. 

• Structurer une offre professionnelle 

• Supervision : mises en situation et débriefings. 

Module 4 – Alimentation périnatale 

Durée 

2 jours – 12h 30 (distanciel) 

Objectifs visés 

• Conduire un entretien alimentaire non médical (recueil, priorisation, limites). 

• Formuler des recommandations générales adaptées et orienter si besoin. 

Contenus pédagogiques  

• Besoins nutritionnels périnataux (repères, signaux, limites) ; langage sécurisé. 

• Entretien : questions utiles, reformulation, objectifs réalistes, traçabilité. 

• Cadre d’accompagnement non médical 

• Posture d’accompagnement en nutrition 

• Communication éthique : promesses, formulations, prévention des dérives. 

Module 5 – Cuisine postnatale : prestations à domicile et transmission aux familles 

Durée 

3 jours – 21 h (présentiel – 2 groupes de 6) 

Objectifs visés 

• Concevoir une prestation de cuisine postnatale (préparation, organisation, hygiène). 

• Adapter les préparations aux besoins du post-partum (récupération, énergie, confort). 

• Transmettre aux familles des repères pratiques (menus, conservation, routine). 

Contenus pédagogiques  

• Principes et fondements de l’alimentation postnatale (généralistes, non médicaux) : chaleur, densité, hydratation. 

• Hygiène et sécurité en cuisine à domicile : organisation, conservation, traçabilité. 

• Recettes : bouillons, porridges, plats mijotés, collations, boissons ; variantes. 

• Organisation d’intervention à domicile : liste de courses, timing, matériel, coûts, gestion du domicile. 

• Pédagogie de transmission : fiches recettes, conseils pratiques aux familles 

• Atelier pratique 

• Apports théoriques structurés et contextualisés au terrain professionnel. 

• Pédagogies actives : études de cas, ateliers, travaux de groupe, co-développement. 

• Démonstrations et entraînement guidé (quand applicable) avec feedback immédiat. 

• Mises en situation professionnelles supervisées et analyse réflexive. 

• Travaux d’intersession : Ateliers expérientiels, travail en binôme, Études de cas 

• Temps d’intégration collective 

• Évaluation diagnostique : questionnaire/échange de positionnement en amont et en début de parcours. 

• Évaluation formative : observations lors des mises en situation, feedbacks, quiz/retours d’analyse, observation des gestes techniques. 

• Évaluation sommative : étude de cas + mise en situation pratique (cuisine, rebozo,  massage postnatal) + livrable (protocole de soin). 

• Traçabilité : grilles critériées, compte-rendu d’évaluation, attestation de fin de formation. 

• Pré-inscription en ligne avec le formulaire disponible sur notre site 

• Validation de la candidature avec la responsable administrative (avec, ou non, entretien de positionnement concernant les prérequis d’entrée en formation) – récupération des documents annexes si nécessaires 

• Quand les éléments administratifs et financiers sont validés, entretien d’adéquation des besoins en visioconférence. 

• Vous recevez ensuite un mail avec envoi des éléments suivants : programme, règlement intérieur, CGV et contrat ainsi que les modalités de paiement pour l’acompte et les frais de dossier. 

• Validation commune de votre entrée en formation, ou report. 

• Une fois le seuil minimal de participant.es atteint, on envoie la convocation à la formation.  

• La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. 

• Un entretien préalable, sur la demande du stagiaire, permet d’identifier les besoins spécifiques et de proposer des aménagements (rythme, supports, modalités d’évaluation, accessibilité des locaux, etc.). 

• Un référent handicap est mobilisable tout au long du parcours. 

• La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. 

• Un entretien préalable, sur la demande du stagiaire, permet d’identifier les besoins spécifiques et de proposer des aménagements (rythme, supports, modalités d’évaluation, accessibilité des locaux, etc.). 

• Un référent handicap est mobilisable tout au long du parcours.